Skip to main content

По словам основателя школы архитектуры Anthropocene Скотта Маколея, архитектурные школы должны уделять первоочередное внимание обучению студентов навыкам проектирования net-zero, чтобы эффективно подготовить их к будущей работе.

В беседе с Dezeen Маколей сказал, что если отрасль хочет помочь смягчить изменение климата, новых архитекторов необходимо научить устранять выбросы углерода в застроенной среде, на которую приходится около 40 процентов всех выбросов парниковых газов.

Неспособность сделать это до сих пор оставила «огромный пробел в знаниях в отрасли», в котором многие архитекторы практикуют устойчивость как метод борьбы с ущербом, пояснил он.

Портрет Скотта МаколеяСкотт Маколей (см. Выше) считает, что студенты-архитекторы должны овладевать навыками проектирования с нулевым потенциалом. Он является основателем школы архитектуры антропоцена (вверху), где преподает климатическую грамотность для архитекторов.

«Нам нужно по-настоящему откровенно поговорить о том, как мы практикуем устойчивое развитие в целом, это стало модным словом, и это фактически просто контроль ущерба», — сказал МакОлай Dezeen.

«На данный момент должно быть совершенно нормальным начать учиться на архитектурную степень и обучаться в контексте чрезвычайной климатической ситуации, когда нам сказали, что мы должны достичь нулевого уровня и как можно быстрее сократить выбросы углерода», — сказал он. продолжение.

«Если [the design of a building] По сути, он не близок к нулевому значению, он уже устарел, уже архаичен, — пояснил он. — Он не работает так, как мы знаем, поэтому он должен быть установленным стандартом ».

«Все должно измениться»

Здания с нулевым выбросом углерода спроектированы так, чтобы исключить все возможные выбросы как воплощенного углерода, который представляет собой выбросы, вызванные цепочкой поставок строительства, так и эксплуатационного углерода, которые представляют собой выбросы, вызванные использованием здания. Любые оставшиеся выбросы необходимо компенсировать с помощью схем удаления углерода из атмосферы.

В 2019 году Королевский институт британских архитекторов объявил о добровольной помощи архитекторам в проектировании зданий с нулевым выбросом углерода, но менее шести процентов британских студий зарегистрировались.

По словам чемпиона ООН Найджела Топпинга, архитекторы также являются «одним из наименее широко представленных предприятий» в инициативе ООН, направленной на то, чтобы заставить компании взять на себя обязательства по нулевым выбросам к 2050 году.

Однако в последнем отчете МГЭИК говорится, что «немедленное, быстрое и крупномасштабное» сокращение выбросов парниковых газов, таких как углекислый газ, — это то, что необходимо для решения проблемы изменения климата, вызванного деятельностью человека, и помощи в стабилизации глобальной температуры.

«Если вы понимаете серьезность этого отчета и понимаете, что в нем говорится о зданиях, тогда вы знаете, что все должно измениться», — размышлял Маколей.

Климатическая грамотность «должна укореняться»

В дополнение к обучению навыкам проектирования с нулевым выбросом углерода, Маколей объяснил, что требуется более широкий пересмотр учебных программ по архитектуре, чтобы сделать новых архитекторов «климатически грамотными».

«Климатическая грамотность означает понимание того, что здания оказывают значительное влияние на изменение климата», — пояснил он. «Это должно быть укоренено».

Это должно начинаться с обучения студентов-архитекторов тому, что «когда вы работаете с любым зданием или проектируете любое здание, оно входит в существующую экосистему».

Но, по его словам, необходимо также приобрести такие навыки, как благоустройство и переоборудование, а также получить практический опыт строительства с использованием экологически чистых материалов, таких как конопляный бетон.

Он сказал, что примером этого является Центр Макхарга Школы дизайна Вайцмана, где курсы построены на принципах Зеленого нового курса — предложения Александрии Окасио-Кортес о модернизации экономики США под руководством правительства для решения проблемы изменения климата. и Эдвард Марки.

Школа архитектуры антропоцена оказывает поддержку

Хотя отдельные учреждения, начинающие обучать климатической грамотности, — это позитивный шаг, Маколей сказал, что для того, чтобы это было действительно эффективно, необходимо законодательство и сотрудничество между различными школами.

«Не обучать студентов вопросам изменения климата и устойчивости — это халатность и граничащее с отрицанием», — пояснил он.

«Нам обязательно нужно [the teaching of climate literacy] чтобы быть в законодательстве, это не может быть оставлено на усмотрение каждого отдельного учреждения », — продолжил Маколей.

«Нам еще предстоит увидеть единые совместные усилия, свободный обмен знаниями и ресурсами между столькими учреждениями, сколько нам необходимо для создания критической массы, чтобы ускорить необходимые преобразующие изменения».

Однако, осознавая, что изменения в законодательстве могут произойти не с необходимой скоростью, Маколей теперь берет в свои руки обучение начинающих архитекторов в рамках Школы архитектуры антропоцена (AAS) — децентрализованной архитектурной организации, которую он основал в 2019 году.

AAS предлагает сочетание онлайн-ресурсов и семинаров, которые проливают свет на изменения, необходимые в отрасли, и существующие ресурсы, доступные для этого. Они доступны для архитектурных школ и их студентов, а также для преподавателей, практиков и общественности.

До сих пор он проводил лекции для сотрудников и студентов в 15 университетах Великобритании, Нидерландов и Канады. Совсем недавно он сотрудничал со студентами Манчестерской школы архитектуры в рамках ее ежегодной программы живых проектов под руководством студентов, в ходе которой они разработали воспроизводимые наборы инструментов по климатической грамотности.

Студенты-архитекторы чувствуют себя разочарованными образованием

Маколей далеко не единственный, кто обеспокоен отсутствием климатической грамотности в образовании. Недавний опрос, проведенный Architects Climate Action Network (ACAN), показал, что 76,9% студентов не считают, что их курс должным образом готовит их к будущей работе.

Также было обнаружено, что 88,5% студентов хотели бы пройти тестирование на их способность проектировать здания с нулевым расходом, но что «эстетика ценится больше, чем экологичный дизайн» в их учебном заведении.

Координатор ACAN по образованию Меган Коу сказала Dezeen, что «студенты чувствуют, что их архитектурное образование разочаровывает их в настоящее время».

Достижение архитектуры с нулевым выбросом углерода — одна из тем, которую Dezeen исследовал в своей недавней редакционной серии под названием «Углеродная революция». В сериале также были изучены способы удаления углерода из атмосферы посредством прямого улавливания воздуха и естественных процессов, таких как карбонизация минералов.

Оставить комментарий