Sumber: АrсhDаilу
Sekolah Komprehensif Reinoldi / SSP SchürmannSpannel
Penerangan teks disediakan oleh arkitek. Perubahan dalam pedagogi sekolah dan tafsiran semula bentuk pengajaran mendorong bandar Dortmund untuk memeriksa lokasi dan bangunan utama Reinoldi – Gesamtschule, yang telah diperluaskan dalam beberapa bahagian tetapi semakin lama, untuk daya maju masa depannya. Analisis mengesyorkan bangunan baru dan perobohan bangunan sedia ada.
Bangunan baharu berbentuk U meletakkan dirinya dengan menarik ke halaman sekolah tetapi diletakkan jauh dari jalan di bahagian mundur kampus sekolah. Bersama-sama dengan dua gimnasium sedia ada dan lanjutan sains, bangunan utama baharu membentuk unit bandar.
Kompleks ini dibahagikan secara menegak, juga boleh dilihat melalui fasad dan materialitinya. Ruang legar, kafeteria dan pusat permainan membentuk forum komunikasi pelbagai guna di tingkat satu. Kawasan pentadbiran sekolah baru disambungkan ke forum terbuka. Di dua tingkat atas, 18 bilik darjah dengan bilik individu dan pasukan disusun dalam kelompok yang koheren. Beberapa koridor melebar secara kon untuk membentuk zon belajar sendiri dan berkumpul di taman teres di tengah bangunan.
Sebuah perpustakaan dengan pemandangan kampus dan teres bumbung dengan perspektif padang dan hutan bersebelahan dibentuk di tingkat atas dan tersedia untuk semua pengguna sebagai kawasan pembelajaran luar. Selain pendidik pertama (guru) dan pendidik kedua (rakan pelajar), bangunan sebagai pendidik ketiga juga sangat mempengaruhi iklim pembelajaran baharu di bangunan baharu.
Satu lagi blok asas ialah kaedah “GreytoGreen”, yang digunakan sebagai asas untuk konsep sekolah menengah baharu di Dortmund. Mengapa kurang kadangkala lebih menjadi jelas dalam projek bangunan sekolah menengah baharu apabila seseorang juga melihat dan membandingkan nilai kawasan tulen dan nilai isipadu. Bangunan sedia ada mempunyai volum 36,700 m³ berbeza dengan bangunan baru 21,800 m³.
Nilai kawasan utama yang berbeza seperti keluasan lantai, keluasan lantai kasar dan kawasan trafik telah dikurangkan lebih separuh oleh bangunan baharu, walaupun ruang yang lebih boleh digunakan tersedia untuk pelajar dan guru disebabkan oleh forum, kafeteria dan sekolah. pentadbiran. Kurang tetapi lebih baik!
Sumber: АrсhDаilу
