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ソース: АrсhDаilу

衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture

衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - 外観写真、ファサード

衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - 外観写真、窓、都市景観、ファサード

アーキテクトが提供するテキストによる説明。 LYCS Architecture が設計した衢州新華第 2 小学校が最近正式に開校しました。 このプロジェクトは、最高水準の最新の「浙江省義務教育標準化学校」に従って建設されました。 学校の GFA は約 37,182 平方メートルで、同時に 48 のクラスを開くことができます。 急速に発展する衢州スマートニュータウンに位置し、南、北、西側を住宅地に囲まれ、東側は新城文化教育区につながっており、衢州京彩高校と衢州第一中学校がある。学校があります。 私たちの新華第 2 小学校は、「半島」のように住宅地に広がっています。

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さまざまなプログラムの交差点にある都市のエコロジーは、通常、非常に騒がしく、交通量が多いです。 環境、心理状態、および行動が相互に影響していることが多いため、子供たちは、にぎやかな交差点や建設中の喧噪な都市で無力感や不安を感じることがあります。 学生のための「安全な避難所」を作成し、都市への帰属意識をもたらすにはどうすればよいでしょうか? LYCS Architecture は、「守る」という本来の意図から出発して、「大都市、小さな中庭」というデザイン戦略を提案し、大規模な建物を使用して子供たちのための「大都市」を囲み、小さな建物で「小さな中庭」を作成しました。子供たちがキャンパスで遊んだり体験したりできるように、家やベランダを拡張します。

衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - 画像 32 / 41衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - インテリア写真、ファサード、窓衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - 外観写真、都市景観

迎家山路を西に進むと、全長約100メートルの近代的な「街」が見えてきます。 白いゼブラ模様のファサードに、横長の赤枠の窓と緑の往来スペース。 シンプルなグレーと白の石のペンキと赤い窓枠の興味深い組み合わせにより、通りの景色から建物のボリュームが圧倒されなくなります。 西側の仙霞路は二次交通路であり、周辺の住宅地に隣接しています。 「大都市」の入り口、つまりキャンパスの正面玄関は仙霞路に面しており、学生を開放的に迎えています。

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キャンパス内は、正門を軸に北側が「移動エリア」。 遊び場といくつかのスポーツ会場は、行政管理と協力して営川東路からの騒音を遮断し、さまざまな時間枠でコミュニティと共有できるスポーツパークを作成します。 南部は「静かなゾーン」、教育エリア、「大都市」です。 「大都市」は長さ約 300 メートルで、U 字型に囲まれています。 一般教室は本館南側に配置。 建物の東側には、音楽教室や労働技術教室が分散配置されています。 水平回廊は両方の部分を接続し、異なるプログラム間の相互通信を可能にします。 コの字型の本館は、街との境界を形成し、内向的な巨大な中庭を形成し、子供たちのためのマイクロパーク「小さな中庭」を作り出しています。

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「小さな中庭」の循環グリッドを 30 度回転させて「大都市」の U 字型に接続し、1 階と 2 階の直線的な回廊内でよりダイナミックな旅を生み出しました。 学生の動線は、単線からネットワークへと変化し、さまざまな規模が織り交ぜられ、キャンパスの多様な体験を提供します。 歩行者通路と公共スペースである廊下は、旅の遊び心を大幅に向上させました。 1階廊下の地下空間を走るキャンパスの景色は、刻々と変化しています。 曲がりくねった小道は人里離れた場所に通じています。 廊下は、さまざまなビルディング ブロックを有機的に接続し、悪天候時に学生が屋外で活動するためのシェルターを提供しました。 生徒は、隣接するクラスからではなく、学校内のすべてのクラスから友達を作ることに制限されなくなりました。 1階の旅の延長として、2階の屋外ベランダは生徒たちが太陽の下を自由に走り回ることができ、さらに活動の幅を広げ、1階と垂直に交流する「二重の1階」を形成しています。 . 回転軸を補完するのは、大きな中庭に置かれた小さな箱です。 ボックスの高さはわずか 2 階建てで、屋上庭園と合わせて、放課後の生徒たちの憩いの場となっています。 ダンスルームや読書室など、楽しくて教育的なスペースが挿入されています。

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小さな箱とベランダは、広い中庭をさまざまなサイズのポケット パークに分割します。 授業の合間に公園に集まった生徒たちは、美しい風景の中で遊んだりリラックスしたり、自然からエネルギーを得ることができます。 1階のコリドーブリッジとポケットパーク、2階の屋外ベランダ、3階の屋上​​庭園のボックスがキャンパスの立体的なランドスケープを構成しています。 学生たちがベランダを走ったり、橋の下で会ったり、公園で集まったりするとき、キャンパスが提供する豊かな経験は、常に学生の行動にプラスの影響を与えます。

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新華第 2 小学校の設計は、将来の体験キャンパスの参考になります。 高密度の都市化は絶え間なく開発と革新が行われていますが、キャンパスは学生にとって手付かずのままです。 7 歳から 12 歳まで、子供から 10 代の若者まで、生徒たちはここに来て、出会い、学び、無知から超越、そしてより大きな世界へと成長します。

衢州新華第 2 小学校 / LYCS Architecture - インテリア写真
ソース: АrсhDаilу

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