ソース: АrсhDаilу
アーキテクチャの詳細：SCI-ArcのDesign Immersion Days（DID）
高校を卒業したらすぐにキャリアを選択することは、やや困難であり、苦痛を伴うことさえあります。 将来的には転職や転職が多いと言われていますが、「間違った」選択をすることへの恐れから、間もなく卒業する多くの人が眠りにつくことになります。 特にクリエイティブな分野や、より新しくダイナミックな職業において、それが適切であるかどうかを理解するためには、各職業が何を伴うのかをよく理解することが重要です。 たとえば、建築は、数学から美術史まで、いくつかの分野をカバーすることでよく知られているキャリアですが、何時間もの献身、批判的思考、計算ツールの習得も必要とします。 Design Immersion Days（DID）は、建築家や建築の学生であるという体験を将来の学生に味わってもらうために、将来の高校卒業生がデザインと建築の世界を体験するための4週間の没入型サマープログラムです。
カリフォルニア州ロサンゼルスにあるSouthernCaliforniaInstitute of Architecture（SCI-ARC）によって開発されたこのコースの主な目的は、デザインの世界への好奇心を刺激し、基本的な知識と批判的思考スキルを紹介し、学生に建築と文化を理解させることです。ロサンゼルスのデザイン。
参加者は、建築やデザインのキャリアを追求することに興味のある人にとって不可欠な、さまざまな見方、考え方、創造の方法を探求します。 プログラム全体を通して、学生と将来の建築家は、アナログの物理的な建物や伝統的なデザインから、拡張現実、3Dモデリング、3D印刷など、さまざまな形式のデジタルエクスペリエンスに至るまで、あらゆる規模の設計上の課題と生産様式にさらされます。 大学の建築スタジオ体験をシミュレートし、学生は個別のディスカッションやグループワークに参加するだけでなく、インストラクターや同僚で構成される審査員にプレゼンテーションを行い、設計プロセスへの関心を刺激するのに役立つガイダンスやフィードバックを受け取ります。
DIDカリキュラムは、アナログモデルからデジタルレンダリングまで、3つの異なる形式とスケールでプロジェクトを明確にするように構築されており、学生が分析的に考え、さまざまなツールを使用し、非伝統的な設計アプローチを想像することが求められるシナリオを提示します。 視覚研究に重点を置いたプロジェクト、およびデザインとポートフォリオの構築ラボを通じて、学生はデザイン作品を探索、発見、説明、作成するための一連の基本的なスキルに触れます。
フリーハンドスケッチ、機械的および計算的デザインを含む技術とツールを通じて視覚的な語彙を改善するためのガイダンスも提供され、参加者に彼らのアイデアを示し、職業の可能性を探求するためのリソースを提供します。
さらに、レイアウト設計と材料フォーマット戦略を紹介するポートフォリオワークショップが毎週開催されます。 これらはDIDの不可欠な部分であり、魅力的で明確な方法で自分の作品を提示するための知識とツールを学生に提供します。これは、建築およびデザイン学校に応募する際の重要な資産になる可能性があります。
COVID-19のパンデミックによる休止の後、DIDは、2022年の夏に向けて4週間の対面プログラムとしてようやく再開されました。これは、建築を活気に満ちた、社会的で協調的な体験として提示し、コース。
SCI-ARCが提供するこの没入型体験の詳細については、公式Webサイトをご覧ください。
ソース: АrсhDаilу
