Origine: АrсhDаilу
Istituto Comprensivo Reinoldi / SSP SchürmannSpannel
Descrizione testuale fornita dagli architetti. Il mutamento della pedagogia scolastica e la reinterpretazione delle forme didattiche spinsero la città di Dortmund ad esaminare l’ubicazione e l’edificio principale della Reinoldi – Gesamtschule, che era stata ampliata in più sezioni ma era in via di sviluppo, per la sua futura viabilità. L’analisi ha suggerito un nuovo edificio e la demolizione dell’edificio esistente.
Il nuovo edificio a forma di U si posiziona in modo invitante rispetto al cortile della scuola, ma è stato posizionato lontano dalla strada nella parte arretrata del campus scolastico. Insieme alle due palestre esistenti e all’ampliamento scientifico, il nuovo edificio principale forma un’unità urbana.
Il complesso è diviso verticalmente, visibile anche attraverso la facciata e la sua matericità. Il foyer, la caffetteria e il centro giochi formano un forum di comunicazione polivalente al primo piano. La nuova area dell’amministrazione scolastica è collegata al forum aperto. Nei due piani superiori, 18 aule con aule individuali e di gruppo sono organizzate in cluster coerenti. Alcuni dei corridoi si allargano a forma di cono per formare zone di studio autonomo e convergono su un patio-giardino al centro dell’edificio.
Al piano superiore si forma una biblioteca con vista sul campus e una terrazza sul tetto con una prospettiva del campo e della foresta adiacenti, a disposizione di tutti gli utenti come area di apprendimento all’aperto. Oltre al primo educatore (insegnante) e al secondo educatore (colleghi), anche l’edificio come terzo educatore influenza in modo significativo il nuovo clima di apprendimento nel nuovo edificio.
Un altro elemento fondamentale è il metodo “GreytoGreen”, che è stato utilizzato come base per il concetto della nuova scuola secondaria di Dortmund. Perché meno è a volte di più diventa chiaro nel nuovo progetto di costruzione della scuola secondaria quando si guardano e si confrontano anche i valori di superficie pura e i valori di volume. L’edificio esistente aveva un volume di 36.700 m³ rispetto al nuovo edificio di 21.800 m³.
I diversi valori dell’area principale come superficie calpestabile, superficie lorda e area di traffico sono stati più che dimezzati dal nuovo edificio, sebbene sia disponibile uno spazio fruibile notevolmente maggiore per studenti e insegnanti grazie al forum, alla mensa e alla scuola amministrazione. Meno ma meglio!
Origine: АrсhDаilу
