एक स्रोत: АrсhDаilу
आर्किटेक्ट्स द्वारा प्रदान किया गया टेक्स्ट विवरण। 1870 के दशक में मैनचेस्टर के सबसे बड़े बच्चों के अस्पताल के हिस्से के रूप में निर्मित इस मामूली एकल-मंजिला इमारत पर बच्चों की नर्सरी का कब्जा था, जब साइट बेची गई और 300 घरों की अनुमति देने के लिए विकसित की गई। केवल दो शेष ऐतिहासिक इमारतों को मुख्य अस्पताल और इस लॉज के रूप में छोड़ दिया गया था, जिसका मुख्य रूप से गेटहाउस के रूप में उपयोग किया जाता था।
नर्सरी की सफलता के साथ-साथ देखभाल के संबंध में आम तौर पर व्यापक मुद्दों के कारण, ग्राहक ने विस्तार और फिर से तैयार करने का फैसला किया। शिक्षण और कर्मचारियों के लिए बहुत आवश्यक स्थान प्रदान करने के लिए एक महत्वपूर्ण विस्तार जोड़ने के लिए एक आमंत्रित प्रतिस्पर्धी प्रक्रिया के बाद ईबीबीए को कमीशन किया गया था।
मौजूदा भवन और उसके पिछले परिवर्तनों की चुनौतियों से निपटना सीमाओं और उसके अवसरों को निर्धारित करता है। मूल वास्तुकला विनम्र और सरल है, इसके दो पक्षों के अलावा, जिन्होंने सड़क पर एक परिपक्व ऊंचाई पेश करने की कोशिश की है। दोनों में मामूली रूप से सजाए गए पत्थर के लिंटल्स और ईंट में धनुषाकार खिड़कियां हैं जो उन्हें अपना चरित्र देते हैं। नए द्रव्यमान का रूप परियोजना को साइट के चरित्र से बांधने का एक चंचल प्रयास है, एक अलग घरों और खड़ी छत वाली छतों का प्रभुत्व है, जबकि एक तम्बू जैसा रूप बनाना चाहते हैं जिससे बच्चे संबंधित हो सकें। योजना का आकार भवन की परिधि द्वारा परिभाषित किया गया है, जबकि स्थानों में यह मौजूदा संरचना की खिड़की के खण्डों की प्रमुखता का सम्मान करने के लिए वापस कदम रखता है।
विस्तार एक समकालीन जोड़ है जो इसे आसपास के संदर्भ में बांधते हुए संपूर्ण का पूरक है। क्लैडिंग पर विभिन्न धुंधला प्रक्रियाओं द्वारा बनाई गई मजबूत बैंडिंग एक नरम उपस्थिति देने में मदद करती है और मौजूदा इमारत के चारों ओर गहरे रंग की ईंट का विवरण देती है। वास्तुकला के लिए महत्वाकांक्षा परतों से बने आधुनिक भवनों की समझ को व्यक्त करने का प्रयास करना था, स्पष्ट रूप से अस्तर को परिभाषित करना और आंतरिक निर्माण को प्रकट करने के लिए विमानों को छीलना। इसी तरह, खिड़कियों और फ्लैशिंग के आसपास के विवरण आसानी से समझने योग्य निर्माण प्रणाली की उपस्थिति बनाने में मदद करते हैं।
स्थानिक रूप से यह योजना प्रारंभिक वर्षों के शिक्षार्थियों के लिए एक नया बड़ा शिक्षण स्थान प्रदान करती है, जो एक कमरे के भीतर तीन कमरों के रूप में विभाजित है, प्रत्येक एक वृद्धिशील रूप से बड़ा होता जा रहा है। एक हवादार, उत्थानशील सीखने का माहौल बनाने के लिए छत की पिच के साथ ऊंची छतें उठती हैं। बड़ी, नीची खिड़कियां बच्चों को बाहर के नज़ारे देखने की अनुमति देती हैं, और बड़े निचे चढ़ने और खेलने के लिए स्थान प्रदान करते हैं।
एक स्रोत: АrсhDаilу
