Fuente: АrсhDаilу
Una escuela primaria en la campiña toscana y una extensión de la Academia de Bellas Artes en Alemania: 8 instalaciones educativas sin construir presentadas por la comunidad
A medida que los días de verano llegan a su fin, la atención se desplaza naturalmente hacia el ámbito académico, un espacio lleno de curiosidad, energía e ingenio. Para los arquitectos, los espacios educativos son una oportunidad de exploración, ya que reúnen a estudiantes entusiastas con profesores y expertos en sus respectivos campos. El entorno de las instalaciones educativas se convierte así en un lienzo para el cultivo de la creatividad, la curiosidad y el crecimiento. Desde la alegría de los jardines de infancia y preescolares hasta los pasillos de las facultades que dan forma a los estudiantes del mañana, la arquitectura de los espacios educativos debe equilibrar la estructura y la flexibilidad para responder a las necesidades de los estudiantes, los docentes y sus comunidades en general.
La selección curada de esta semana de Mejor Arquitectura No Construida destaca los diseños presentados por la comunidad dedicada a instituciones educativas. Desde programas innovadores dedicados al desarrollo infantil y la participación comunitaria hasta escuelas secundarias especializadas o instituciones inclusivas que aprenden a trabajar con materiales disponibles localmente, como tierra apisonada, esta selección destaca proyectos dedicados al intercambio de conocimientos en sus variadas formas.
Continúe leyendo para descubrir 8 instalaciones educativas sin construir, desde preescolares y centros de desarrollo infantil hasta escuelas secundarias y edificios de facultades, junto con descripciones proporcionadas por los arquitectos.
Escuela secundaria de arte y música en Aosta, Italia
SET Arquitectos
El proyecto del nuevo LICAM se basa en la idea de un edificio medido, con volúmenes simples y caracterizado por una fachada que juega con el ritmo y las proporciones de los elementos arquitectónicos. En particular, el diseño de la fachada se basa en diferentes tamaños de elementos trapezoidales verticales y horizontales que definen un marco que muestra la naturaleza estructural del edificio. La cáscara resalta una alternancia de sólidos y vacíos donde la materialidad del hormigón contrasta con la transparencia y ligereza del vidrio. Desde el punto de vista de los materiales, la fachada se compone de elementos prefabricados de hormigón color ladrillo, como la arquitectura de la época romana ubicada cerca del sitio, en particular el «Tour Du Pailleron».
Posibilidades infinitas
Alexandru Patrichi Arquitectos
El proyecto propuesto tiene como objetivo crear una arquitectura de inspiración local que ofrezca un entorno enriquecedor para el crecimiento de los niños, utilizando técnicas sostenibles. Arquitectónicamente, el proyecto se inspira en el tejido construido de la zona, aspirando a tener sus raíces en la topología y la tradición locales. La estructura y el orden, dos cualidades importantes que forman la base del desarrollo de los niños, se traducen al lenguaje arquitectónico en forma de cuadrícula, que a su vez forma la base del proyecto y aporta unidad al conjunto. En este lienzo, se incrustan los elementos fundamentales de un preescolar para crear un ambiente propicio para el desarrollo de los niños.
Educadora Integral – Una Nueva Guardería en Bar, Montenegro
BIRO81000
Con una propuesta que se inspira en el contexto: mar, piedra, barco y cipreses, BIRO81000 ganó un concurso para diseñar una nueva guardería para la ciudad costera de Bar en Montenegro. La propuesta ganadora quiere ofrecer una solución arquitectónica moderna que se convierta en un EDUCADOR INTEGRAL DE LA COMUNIDAD SOCIAL EN AMPLIO, el referente espacial de la ciudad de Bar, a través de una forma de uso significativa, funcional, interactiva y didáctica. Se formó un entorno estratificado, integral, armonioso, dinámico y humano para la vida y el trabajo de los más altos valores y posibilidades, un espacio que fomenta la comunidad y la inclusión.
Nueva incorporación a la Academia de Bellas Artes de Côme Ménage
leer
Ubicado en Stuttgart, Alemania, Weissenhof es un importante proyecto que consiste en la restauración y preservación de tres casas en Weissenhof Heights y la ampliación de la Academia de Bellas Artes. En Weissenhof Heights, read tuvo la idea de convertir Bruckmannweg en la nueva calle central de Weissenhof Siedlung y que la escalera histórica al sur del recinto pudiera ser la nueva entrada emblemática a Weissenhof Siedlung. La Academia de Bellas Artes buscaba una ampliación del edificio que perteneciera al patrimonio mundial modernista de la UNESCO.
Escuela innovadora en la campiña toscana
SET Arquitectos
La nueva Escuela Primaria, construida en las colinas toscanas del Chianti, cerca de Florencia, fue concebida como un verdadero centro cívico abierto a los ciudadanos, capaz de albergar actividades educativas innovadoras, dinámicas y en constante cambio. Con el objetivo de crear una aldea cívica que también esté activa durante las horas extraescolares, el edificio consta de dos bloques diferenciados unidos por una cubierta a dos aguas. El patio central se convierte en el lugar ideal para aprender y jugar o en una ocasión para la celebración de eventos culturales, espectáculos al aire libre y fiestas. La nueva intervención está diseñada como un lugar propicio para momentos de intercambio y agregación.
Centro de desarrollo infantil de arte y ciencia
DISPARO DE ESTUDIO
El proyecto de restauración en Vostan, Armenia, tiene como objetivo transformar un antiguo centro cultural en un centro de arte y ciencia para niños. La instalación servirá como un centro cultural y educativo, involucrando a los jóvenes en el desarrollo de su comunidad. El proyecto incluye paisajismo, zona de parque y zona de juegos deportivos. El concepto arquitectónico preserva el patrimonio histórico incorporando elementos modernos como muebles minimalistas y materiales naturales. El Centro brindará estudios profesionales en desarrollo web, diseño gráfico y TI.
Facultad de Música
BIRO81000
La ubicación de la facultad está en Belgrado, Serbia, en el centro verde y costero de la ciudad. El objetivo era diseñar un edificio que, dada su disposición abierta, asegurara la continuidad de los espacios y superficies verdes y permitiera la conexión del parque Linear y Pančić. De esta forma se forma un nuevo e importante eje verde de la ciudad y, además, permite a los usuarios descender libremente hasta las orillas del Danubio.
Escuela Dizin
Estudio Poorkeivan
Se ha observado que la escuela requiere reconstrucción y rediseño debido al deterioro y al espacio educativo inadecuado. Además de servir como institución educativa, debe considerarse como un elemento unificador para la comunidad del pueblo. Muchas aldeas iraníes conservan su cultura tradicional orientada a la familia y participan en actividades culturales y sociales comunitarias. Por lo tanto, el diseño de este espacio debe promover la unidad social y cultural dentro de la comunidad y brindar oportunidades para la congregación de varios segmentos de la aldea.
CÓMO PRESENTAR UN PROYECTO NO CONSTRUIDO
Apreciamos mucho los aportes de nuestros lectores y siempre estamos felices de ver más proyectos diseñados por ellos. Si tiene un proyecto no construido para enviar, haga clic aquí y siga las pautas. Nuestros curadores revisarán su envío y se comunicarán con usted en caso de que sea seleccionado para una función.
Fuente: АrсhDаilу
