Fuente: АrсhDаilу
Jardín de infancia en la nube de Luxelakes / TEKTONN ARCHITECTS
Descripción textual proporcionada por los arquitectos. Cloud Kindergarten está ubicado en LuxeLakes de Chengdu, junto al Cloud Park, cerca de una de las primeras superficies de agua de LuxeLake. En el volumen del edificio tecnológicamente avanzado están integradas 16 clases de guardería, como si se tratara de una nave espacial del futuro.
Además de la funcionalidad necesaria para satisfacer las necesidades pedagógicas, queríamos realizar algunos cambios en el diseño. En la última década, la difusión de información y conocimiento ha cambiado dramáticamente, pero todavía tenemos ciertas imágenes de los jardines de infancia: colores brillantes, unidades de actividades limpias y ordenadas, etc. Intentamos construir una organización interior con un sistema de espacios públicos para presentar. una ciudad y una sociedad en miniatura. Intentamos construir una organización interior con un sistema de espacio público, presentando una ciudad y una sociedad en miniatura. Esperamos que los niños puedan aprender modales y proporciones a través del espacio público, construir amistades a través del intercambio y el respeto, y desarrollar un sentido de escala y percepción estética materializada a través de la medición física desde una edad temprana.
En lugar del habitual vestíbulo de entrada, elegimos crear una sensación de ritual y jerarquía espacial en lugar de una escala espacial más grande para crear la sensación de entrar al parque. Construimos una cúpula de ciencia ficción para dividir las múltiples funciones de la entrada, adaptarla a la instalación de arte, volver al tamaño de los niños y crear más capas espaciales. Desde el espacio público hasta el aula, el espacio de conexión no es sólo una pasarela, sino también un refugio para espacios abiertos y cerrados: pequeños parques, plazas de esquina e instalaciones deportivas. Utilizando espacios moldeados y mal iluminados, hemos creado espacios experienciales vinculados por líneas argumentales: un granero para hornear, una granja espacial, un sitio de construcción edificable, un almacén de almacenamiento y un bosque vertical. Desdibujamos intencionalmente los límites entre el juego y el aprendizaje en el espacio, permitiendo a los niños descubrir, ampliar y aprender a través de la experiencia.
Las aulas han asumido el papel de «hogar» y ya no están separadas en salas de actividades y dormitorios de grupo. Introdujimos los elementos de un hogar: azulejos de pan, baños de colores cálidos, muebles con líneas. El aula ya no es una caja cerrada, sino más bien una sala de estar con espacios de actividad dispuestos libremente y visibles a través de las ventanas, que no sólo expresa las diferentes personalidades de cada clase, sino que también da a los niños una sensación de estar en casa.
Fuente: АrсhDаilу
