Детский сад Каролин Гольдхофер / heilergeiger architekten und stadtplaner BDA
Концепция детского сада восходит к применяемой в нем педагогике Реджо, которую сознательно выбрал некоммерческий фонд Алоиса Гольдхофера. В этой педагогике очень важно повторно использовать старое и заботиться о нем. Другой элементарный аспект состоит в том, что используются сильные стороны существующего здания, а не его слабые стороны. Для этого активируется запас старого дома.
Поэтому старый дом был сохранен, исключен и заключен в новую прозрачную оболочку. Получающиеся в результате пространства между старым и новым являются расширением пространства для детских садов и элементами концепции устойчивой энергетики. Новый корпус из перерабатываемого поликарбоната — это коллектор света и энергии. Это позволяет существующим стенам оставаться неизолированными и представлять собой исторический слой.
В холодное время года пассивная солнечная энергия, получаемая через фасад, используется для теплового баланса здания. Летом накопительная масса инвентаря и резервуар для дождевой воды поддерживают естественное охлаждение дома. Таким образом, естественное генерирование энергии и круговорот становятся частью повседневной жизни детей. Таким образом, концепция энергии — это взаимодействие пространства, света, запасов и использования. Это дает возможность экономить и получать энергию в архитектурном и пространственном отношении — в качестве альтернативы традиционной теплоизоляции. Благодаря сокращению и повторному использованию строительных материалов и «серой энергии», а также сокращению выбросов CO2 до 5 кг / м2a климатическая цель 2050 года уже достигнута.
Эту концепцию можно увидеть в архитектуре детского сада. Конструкция, материальность и детали старого жилого дома остаются такими, какие они есть, и становятся заметными элементами нового назначения и пространства: существующие стены поддерживают новую крышу. Старый камин стоит в центральном месте встреч, на площади. Клинкерные кирпичи бывшего фасада вместе с новой светопрозрачной оболочкой окружают высокую подвижную комнату. Прежний бассейн, в котором раньше плавали жители, теперь стал укрытием для детей, попасть в него можно через деревянный домик для игр.
Масштаб светильников также указывает, для кого предназначена постройка, а именно для детей. Мебель предназначена не только для выполнения чистых функций, таких как хранение предметов или обеспечение сидения, но также предлагает площадки для действий детей. Дополнительные материалы используются в сыром или необработанном виде для их повторного использования и для того, чтобы сделать процесс строительства видимым для детей.
Повторное использование и округлость также продолжаются в ландшафтной архитектуре. Здесь дети могут играть и экспериментировать с найденными материалами между старыми деревьями в просторном бывшем саду основателей.
Архитектура детского сада находится в поиске ответов на задачи европейского «Зеленого дела» по изменению нашего континента без влияния на климат и с экологической точки зрения: как мы используем строительный фонд и экономим ресурсы? Как избежать выброса CO2 и освободить место? Как охрана климата может восприниматься как обогащение пространства?
.
