Skip to main content

Проект, который исследует, как Британский музей будет выглядеть после возвращения его артефактов в страны их происхождения, и школа с нейтральным выбросом углерода, сделанная из утрамбованной земли, включены в нашу последнюю школьную выставку учащимися Королевской датской академии.

Эти проекты направлены на создание более устойчивого, экологически чистого и демократического общества, сосредоточив внимание на целях устойчивого развития ООН.

Школа: Королевская датская академия
Курс: Архитектура и дизайн

Заявление школы:

«Студенты Королевской Датской академии решают самые серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня как мировое сообщество. Учебная программа основана на исследованиях, практике и творческом развитии. За последние пять лет академия сделала стратегический акцент на 17 экологических программах ООН. цели развития (ЦУР).

«Мы считаем, что ЦУР могут вдохновить наших студентов на размышления о том, как нам следует проектировать и строить в будущем, используя целостную перспективу для поиска новых, оригинальных и необходимых глобальных решений этих насущных проблем.

«Работа наших студентов демонстрирует, как архитектура и дизайн могут создавать видения, новые знания и решения сложных проблем в убедительных и привлекательных проектах. Будущие поколения архитекторов и дизайнеров, таких как те, кого мы обучаем в Королевской Датской академии, должны уметь выпускать этот огромный потенциал «.

Королевская датская академия изящных искусств

Остров Силоса Миа Бальцер Нильсен и Витус Карстен Бьерре

«Силосы — это высокие башни, которые используются для хранения зерна. Этот проект основан на старой промышленной зоне в порту Оденсе, известной как Силосный остров. Строения здесь планируется снести, чтобы освободить место для строительства новых блоков. квартир.

«Привлекая особый характер зданий, выпускники создают пространства, в которых используется потенциал силосов с точки зрения использования материалов, распределения пространства и масштаба.

«Студенты разработали генеральный план района и основывают свой проект на преобразовании определенного бункера, который они превращают в пространства для жителей города и балетной школы Королевского датского театра».

Студенты: Миа Бальцер Нильсен и Витус Карстен Бьерре
Курс: Магистр архитектуры, культурного наследия, трансформации и реставрации
Репетиторы: Кристофер Харланг
Электронная почта: mia_baltzer[at]hotmail.com и vituskarsten[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Коллекционер Терезы Сирениус

«Коллекционер — это личный художественный проект, который материализует время через искусство ткачества. Используя опыт и темы, которыми были наполнены последние месяцы жизни Сирениус, она философствует о концепции времени в своих текстильных гобеленах. Это включает время в котором мы существуем, время, которое проходит, и время, потраченное на выполнение ремесла.

«Изображения, представленные на этом гобелене, включают отрывки из газет и иллюстрируют контраст нашего времени между природой и человеческой праздностью».

Ученики: Тереза ​​Сирениус
Курс: магистр дизайна, текстильный дизайн
Репетиторы: Кьетил Аас
Электронная почта: sireniustherese[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

NeoAtlantis от Миккеля Мёллера Росдаля

«В рамках своего проекта Розендаль исследует интерфейс между цифровым и физическим мирами. Он исследует, как мы можем понять и справиться с одновременным присутствием двух пространственных объектов.

«Как цифровые пространства влияют на то, как мы воспринимаем мир, и как мы переводим условия из цифрового пространства в физическое: невесомость, пространство без гравитации, поверхности без тела?

«Розендал исследует эти вопросы с помощью своих художественных моделей и рисунков, возникающих там, где сходятся два мира, которые он назвал NeoAtlantis».

Студент: Миккель Мёллер Рёсдал
Курс: Магистр архитектуры, архитектуры, пространства и времени
Репетиторы: Кристин Аннабелл Торп
Электронная почта: mmroesdahl[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Пустой музей Ротема Ицхака Соайе

«Как будет выглядеть деколонизированный Британский музей после возвращения всех предметов из его коллекции в страны их происхождения?

«Этот проект предполагает будущий сценарий, в котором выставочные залы будут содержать только черные дыры на желтом фоне.

«Каждая черная дыра представляет собой пустоту в сердце разграбленной культуры, а также недостающие артефакты музея. Вместо физических объектов посетитель испытывает культурные артефакты в дополненной реальности при сканировании черных дыр. Этот сценарий далек от сегодня: в Британском музее около восьми миллионов объектов, из которых выставлен только один процент ».

Ученик: Ротем Ицхак Соайе
Курс: магистр дизайна, графический коммуникационный дизайн
Репетиторы: Николай Кноп
Электронная почта: rotem.soaye[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

На гражданской почве, Даниэль Ри Крагсков

«Проект использует старую промышленную зону в Херлеве — пригороде Копенгагена — в качестве отправной точки, где промышленные здания должны быть снесены, чтобы освободить место для строительства нового жилья.

«Крагсков предлагает новую творческую программу, которая превращает старый асфальтовый завод в общественное пространство с открытыми территориями и архитектура которого может поддерживать гражданскую активность. Он стремится создать захватывающую среду, в которой можно построить места для социальных встреч.

«Крагсков стремится отойти от академической строгости, развивая личный стиль, который хорошо сочетается с разноцветным разнообразием и несовершенством гражданской деятельности, где красный цвет изображает социальное сообщество».

Студент: Даниэль Реа Крагсков
Курс: магистр архитектуры, урбанизма и социальных изменений
Репетиторы: Тамара Калантаевская
Электронная почта: danielkragskov[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Сообщество Джули Хендель Хантер Аструп

«Что вы носите в повседневной сумке? Какие сочетания цветов вам нравятся больше всего? Какие из этих материалов вы предпочитаете?

«Все дизайны Аструп проистекают из ее демократичного стиля работы. Она использует свое сообщество — семью, друзей, деловых партнеров — как источники вдохновения для развития своей работы.

«Ее сумки сделаны из подержанных излишков материалов. Переработанные материалы часто создают грубый вид, который она сочетает с изысканным дизайном. Например, она сделала сумку из использованных чехлов для грузовиков, вдохновившись тканым узором французских стульев для бистро. . «

Ученица: Джули Хендель Хантер Аструп
Курс: магистр дизайна, дизайн одежды
Репетиторы: Энн Мерете Орт
Электронная почта: julie_hendel[at]hotmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Школа экологических ремесел Джонатана Мёллера Ларсена, Кристоффера Бо Хаанинга и Саймона Макнейра

«Этот проект предлагает Школу экологических ремесел, где можно изучать экологически чистые методы строительства. Здание в районе Нордхавн в Копенгагене воплощает экологические строительные решения. Выпускники разработали здание с нулевым выбросом углерода, в котором используется только утрамбованная земля и дерево для его стен и конструктивных элементов.

«Почва, которую они используют, взята из обширных земляных валов, обнаруженных в районе местной гавани Нордхавн, и отложена там в результате раскопок при строительстве системы метро Копенгагена. Школа демонстрирует эксперименты, исследующие строительные методы и способы преодоления разрыва между традициями и потенциал «.

Студент: Джонатан Мёллер Ларсен, Кристоффер Бо Хаанинг и Саймон Макнейр
Курс: Магистр архитектуры, поселения, экологии и тектоники
Репетиторы: Энн Бейм
Электронная почта: jonatanmoellerlarsen[at]gmail.com, c.haaning[at]hotmail.com и barton.mcnair[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Энергетические острова как гибридные пейзажи Кристиана Кампа Иверсена

«В этом проекте задается вопрос: как инфраструктура производства электроэнергии может стать естественной средой? Этот проект предлагает строительство« энергетического острова »- электростанции для преобразования и распределения энергии от морских ветряных электростанций.

«На« коже »острова создана естественная среда, вдохновленная окружающими типологиями прибрежных дюн и скал: на острове есть плоские участки, на которых можно отложить песок и растительность, превратившись в кусты, растения и деревья, что позволяет территории, которые будут использоваться в рекреационных целях. Здесь также есть крутые стены, подходящие для жизни птиц. Новые морские ветряные электростанции являются решающим элементом нынешнего закона Дании о климате ».

Студент: Кристиан Камп Иверсен
Курс: Магистр архитектуры, ландшафт
Репетиторы: Кристин Йенсен
Электронная почта: ckampiversen[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Удаленное будущее, Елена Бауэр и Луниа Д’Амброзио

«Пандемия ускорила удаленную работу во всем мире и стерла границы между домом и офисом. Теперь возникает вопрос: как удаленная работа повлияет на нашу трудовую жизнь в ближайшем будущем?

«Этот дизайн-проект предусматривает четыре персонажа в различных сценариях работы и жизни в 2030 году. Их права работников, уровень конкурентоспособности и баланс между работой и личной жизнью сильно различаются от одного к другому. Каждый образ сопровождается спекулятивными артефактами будущего, которые делают их жизнь и условия легче представить.

«Проект основан на обширных исследованиях и интервью с профессионалами, которые уже сегодня работают удаленно».

Ученица: Елена Бауэр и Луниа Д’Амброзио
Курс: магистр дизайна, графический коммуникационный дизайн
Репетиторы: Расмус Спанггаард Троелсен и Николай Кноп
Электронная почта: hej[at]elenabauer.de и luniadambrosio[at]gmail.com

Королевская датская академия изящных искусств

Копенгагенский трамвай от Стефана Перриара

«Копенгагенский легкорельсовый транспорт — это новая версия будущей системы легкорельсового транспорта Копенгагена.

«В проекте представлены предложения о том, как систему электрического легкорельсового транспорта можно интегрировать в улицы, свободные от автомобильного движения, улучшить эстетические качества местных районов и сделать интерьеры поездов инклюзивными для всех пассажиров.

«Этот дизайн создает новый тип социальной и культурной инфраструктуры. Отдельные вагоны могут быть преобразованы в передвижные медицинские клиники и библиотеки, путешествующие между районами. Вагоны также могут использоваться в качестве всплывающих магазинов или выставочных площадок. Поезд спроектирован как модульная система, грубоватая, но урбанистическая ».

Ученик: Стефан Перриар
Курс: магистр дизайна, промышленный дизайн
Репетиторы: Карина Мозе
Электронная почта: stefan.perriard[at]gmail.com

Партнерский контент

Это школьное шоу является партнерством Dezeen и Королевской датской академии. Узнайте больше о партнерских материалах Dezeen здесь.

Оставить комментарий